实验教学与操作考评系统建设重要性

随着新课程改革计划的实施，教育部和学校对学生的实践能力愈发重视，实验教学是培养学生创新能力和动手能力的重要教学环节，实验操作教学在中小学教学中所占比重也日益增加。教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》要求“2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩纳入高中段学校招生录取依据”。各省市也积极响应教育部号召，相继出台了“中考实验操作考试方案”等相关政策，则进一步明确提高实验操作考试的信息化水平，实验操作考试的重要性日益凸显。针对相关政策要求及市场环境推动，广视通自主研发出了以“平台+资源+服务”为基础研发理念的中考实验教学与操作考评系统。

目前实验教学普遍存在问题：实验师资欠缺；实验教学缺少统一管理系统；实验教研数据缺乏等问题。

         传统实验传统考试，也存在着不可忽视的问题：师资力量不足，监考一整个考场需要多名老师；监考不全面，会遗漏很多细节；没有考试记录，没有依据，无法仲裁。

         随着信息化技术的普及，伴随新技术、新课程、新教材的逐步推进，实验教学与操作考评系统已在全国多个省份落地应用。如何保证实验操作考试中的科学性，规范性、公平性、安全性、稳定性、灵活和高效性，得到社会各界的重点关注。

         广视通自主研发出的中考实验教学与操作考评系统，以“平台+资源+服务”为基础研发理念，本产品凭借软硬件的相融合，用信息化手段对学生实验操作过程的视频资源进行采集和处理，同时通过对软件系统的市级平台、区县级平台、校级平台的分级管理，和对各级管理员权限的合理设置和清晰的职责分工，为各级教育管理部门和学校提供了一套严谨、专业、公平、全面的实验操作考试平台和信息化实验教学平台。

特色是具有强大的云资源和实验教学资源库作支撑的考评系统，实现了教考合一，它的使用非常简单，是对学生实验操作过程的视频资源进行采集和处理，上传到教育系统和市、区一级的考试平台中。实验操作考试分为“现考现评”和“现考后评”两种方式，本系统实现了公平公正原则，是符合考试要求。

具备九大优势：

       优势一、互联网技术：视频数据从考试终端到校级到区县级再到市级平台多地即时传输储存，使用稳定高效的USB摄像头连接。

       优势二、一体化便携设计：考试终端由两路摄像头、一部触摸电脑集成在一个便捷铝合金箱里面，方便收纳、携带、固定、保存，内置64G存储，支持4-8小时的拍摄电量，不惧怕断电断网，通电通网后视频等数据自动上传至后台服务器。

       优势三、环境要求低、安装方便，在原有实验室基础只需要布设一根网线、一个电源接口即可，快速部署，理化生通用，并预留扩展接口，终端设备节能低耗、小巧轻便。

       优势四、人工智能图像和数据分析技术：自动验证考生身份，将评分系统智能化，实现AI辅助评分甚至取代人工评分，自动处理敏感数据，例如在考试过程中有录制到学生人脸的情况系统会自动屏蔽处理，从而保证了系统的严谨性和专业性。

       优势五、低延时高效率传输，使视频延时低于1秒甚至更低。

       优势六、拍摄技术：两路1080P高清广角摄像头，内置高品质图像传感器，仿生机械臂设计的支撑杆，可270度任意角度调整，全范围多角度记录操作考试全过程，使视频拍摄更全面。

       优势七、用户权限设置：视频数据和考试数据统一管理，分级管理使系统的操作和维护更有秩序，各级管理员权限的合理设置和清晰的职责分工能够为各级教育管理部门和学校提供一套严谨、专业、公平、全面的考试系统。

       优势八、考试不是目的，目的是对学生的动手能力和创新能力的培养。广视通自主研发的由八大模块组成的实验教学云资源库支撑教考合一，八大模块分别是：同步视频、仿真实验、创新实验、实验文库、实验管理、实验装备、实验说课，运用实验教学云资源，便于教育主管部门、学校对实验室、实验课、仪器药品、实验装备、实验数据等的管控，提高老师授课效率、教学教研水平，提高学生学习兴趣，有效减少师生在实验过程中身体伤害等安全事故的发生并有效地减少实验器材的损耗，如：在实验中操作不当造成试管爆裂、产生有害气体会对师生身体造成损害，而仿真实验可提供给学生随时随地动手做实验，提前了解和熟悉实验的过程及注意事项，预防实际操作中出错，降低危害，真正做到教、学、练、评、考闭环。

       优势九、大范围应用案例：东莞市20间学校共80多个考场、佛山市20多间学校80多个考场、湖北荆州市将近100间学校，以山东、陕西、海南、云南、中山、广州等均有应用案例，获得了客户的一致好评。